Projeto de Inglês

ATIVIDADE 4.3

O texto que nos foi apresentado de Graça Caldas nos permite refletir sobre uma visão mais aprimorada sobre o uso das novas tecnologias em sala de aula, pois já é sabido que as tecnologias de informação mudaram a nossa realidade de tal forma que nós comprometidos com a educação precisamos sempre estar aptos a buscar  novas formas de ensinar de forma prazerosa e criativa.

Um exemplo que pode ser citado é o uso dos jogos on line nas aulas de matemática, onde as crianças que diziam não saber reconhecer os números mostraram grande habilidade já que estavam aprendendo brincando.

Smilinguido: A bondosa

Como professora de educação infantil, recomendo a todos esse vídeo, pois além de ser de curta duração, o que mais me chamou a tenção nele foi a mensagem sobre os valores que devem ser trabalhados em sala de aula, pois todos os vídeos do Smilinguido contém ensinamentos importantes, e esse também não deixou nada a desejar pois fala sobre a bondade, sobre o caráter das pessoas independentes de suas características próprias.

ATIVIDADE 3.2 E 3.3

Atividade 3.2 e 3.3

Projeto: “Ser saudável é legal!”



Justificativa
Boa alimentação é essencial. O Projeto trabalha com foco na reeducação alimentar, incentivando e reforçando hábitos alimentares mais saudáveis para os beneficiários, em especial aqueles com sobrepeso ou obesidade.
Ao educar para a saúde e para a higiene, de forma contextualizada e sistemática, toda a equipe contribui de forma decisiva na formação de cidadãos capazes de atuar em favor da melhoria dos níveis de saúde pessoal e da coletividade.
Objetivo:
Conscientizar os alunos de que saúde na adolescência é para a vida toda.
Estudar a importância de cada alimento e como uma alimentação saudável auxilia na qualidade de vida.
Recursos:
Lied.
Imagens do livro: Keep in mind- 8º ano (Elizabeth Young Chin e Maria Lucia Zaorob- editora Scipione).
Xerox dos textos informativos sobre o tema.
Cartazes.
Duração:
8 aulas.
Desenvolvimento:
A professora de inglês irá trabalhar textos relacionados à alimentação saudável ou problemas causados com a alimentação incorreta. Fixando vocabulários relacionados ao tema, praticando a leitura e a escrita em todo o projeto.
Com a ajuda dos professores de ciências e matemática a professora desenvolverá o projeto de forma diferenciada para uma melhor aquisição de conhecimento sobre o tema proposto.
Com o texto 1 os professores poderão fazer um debate e posteriormente levar os alunos em grupos separados para fazer uma pesquisa na escola com os demais alunos das outras séries com as possíveis perguntas:
- O que eles costumam comer durante nas refeições diárias?
- Quando costumam fazer lanches?
- Qual é o tipo de comida preferida?
- Você acha que você faz uma alimentação saudável?
- Qual é a melhor refeição do dia?
Dentre outras perguntas que os próprios alunos poderão formular.
No laboratório de informática os alunos poderão pesquisar sobre o valor nutricional dos alimentos, em seguida devem identificar como anda o IMC de cada alunos, através da fórmula matemática que permite tal cálculo, para isso será preciso que os alunos conheçam sua altura e peso.
Com a leitura do texto 2 poderão pesquisar sobre a má alimentação e as causas de algumas doenças como: obesidade, anorexia, bulimia, dentre outras.
A professora de ciência abordará os alimentos e suas contribuições nutricionais, construindo juntamente com os alunos tabelas com tais informações.
Finalizando o trabalho, nas aulas de matemática os alunos construirão gráficos apresentando os resultados das pesquisas realizadas e mostrando a todos do recinto escolar como é importante ter uma alimentação saudável.ção:
Os alunos serão avaliados durante todo o projeto e em cada disciplina envolvida no mesmo.
   

IZABEL C.B.CANCIAN,MARCILENE E ROSIMARA

ATIVIDADE 2.7

Relato sobre o Projeto Aluno x professor x tecnologia

Na primeira aula a profª Marcilene explicou como seria desenvolvido o projeto, em seguida dividiu os grupos e levou-os para iniciar as pesquisas no Lied. Esta atividade seria finalizada em casa e após 15 dias os alunos iriam iniciar as apresentações em sala de aula usando os recursos tecnológicos disponíveis.

No dia do início das apresentações os alunos estavam agitados e ansiosos para iniciar a atividade. O primeiro grupo utilizou o data show para apresentar o clipe da música “wherever will you go”, em seguida distribuiu as folhas com a letra para resolverem as atividades que eles formularam. Após a correção a turma toda cantou e encantou a música com o grupo, finalizando assim a sua apresentação.

Na apresentação do 2° grupo houve alguns desencontros de informações entre os alunos e o desenvolvimento do trabalho não foi legal, eles se perderam várias vezes e não conseguiram envolver os demais alunos no desenrolar das atividades.

Os outros dois grupos ficaram de apresentar na próxima aula e assim tiveram mais tempo para organizarem as atividades a serem desenvolvidas, de acordo com o que havia sido proposto pela professora.

Quando chegou o momento das duas últimas apresentações os alunos já estavam mais seguros e confiantes e assim fizeram um belo trabalho,com tudo que a professora havia orientado e conseguiram até ir além das expectativas da mesma.

Ao avaliar juntamente com a turma o trabalho, a professora elogiou e disse que voltaria a desenvolver atividades do gênero, pois ficou muito satisfeita com a maioria dos grupos e disse que eles deveriam sempre estarem buscando o aperfeiçoamento de seus conhecimentos e que ela estaria a disposição para auxiliar neste crescimento.

Izabel C. B. Cancian

MarciIlene S. S. Piorotti

Rosimara D. Fehlberg

ATIVIDADE 2.5

Após estudar internet, hipertexto e hipermídia,concluí que foi muito bom ficar navegando à deriva, sem compromisso, apenas pelo prazer da descoberta, pois temas como links, caminhos e navegação em rede já fazem parte da nossa rotina diária e também das novas possibilidades de aprendizagem que surgiram com o hipertexto e com a hipermídia.

Um bom professor, um bom começo.

Slide proinfo izabel

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COMUNICAÇÃO SÍNCRONA E ASSÍNCRONA

Na comunicação Síncrona o emissor e o receptor devem estar num estado de sincronia antes da comunicação iniciar e permanecer em sincronia durante a transmissão.

Exemplo: Ensino presencial, conferências telefônicas e vídeos conferências.

Na comunicação Assíncrona o receptor /transmissor pode encaminhar quantas mensagens ele quiser, desde que a mensagem anterior seja entregue,ele não necessita de uma resposta e sim da conclusão do envio da mensagem..

Exemplos: Fóruns de discussão e uso do correio eletrônico.

DISCUTINDO SOBRE WIKIPÉDIA

A minha opinião sobre pesquisar ou não neste site é sim, pois   este site é um site seguro, sempre fiscalizado ,possui histórico e foram feitas pesquisas onde se pode confiar pois as informações contidas nele são corretas e atuais.

Porém não se deve limitar-se apenas a ficar sempre no mesmo site,pois variar sempre é válido.

NOVIDADES E INFORMAÇÕES PARA EDUCADORES

Estive visitando vários blogs e gostei muito de um que me chamou a atenção em especial e quero dividir  isso com minhas colegas : o nome do blog é of2edu.blogspot.com, pois se trata de um blog que fala sobre oficina de educação (site e dicas interessantes para professores).

Nesse site podemos encontrar várias dicas sobre diversas unidades temáticas, como matemática,física,geografia, trabalho com jornais, almanaque, inglês,etc...Além de também encontrarmos nele games educativos para as crianças.

Este site é uma excelente fonte de pesquisa, para nós, professores,sempre interessados em aprimorar e aumentar nossos conhecimentos e de forma diversificada.

Taí uma ótima dica, colegas...

NÃO DEIXEM DE VISITÁ-LO !!!

ABRAÇOS  DA;

BEL  E ATÉ A PRÓXIMA POSTAGEM...

COOPERAÇÃO E INTERAÇÃO NA REDE

As características que diferenciam a sociedade atual são as novas formas de tecnologia, hoje em dia também chamadas de sociedade3 da informação,globalização.era digital...

O computador irá substituir o professor em partes, pois não terá o lado repetitivo, burocrpatico e acomodado da escola,serão aulas fascinantes em telas coloridas e preparadas para a construção do saber.

A palavra que sintetiza o texo é cooperação.

Segundo Andréia Ramal, o professor deve atuar como mediador, ou seja ARQUITETO COGNITIVO (traçar estratégias e métodos) DINAMIZADOR DE GRUPOS (ajudar os alunos a descobrir as formas do saber e EDUCADOR(estimular a consciência crítica). 


COMPONENTES DO GRUPO:
- Izabel C.Bergamaschi
-Olivia
-Maria Lúcia
-Andréia

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEIEF SANTA TEREZINHA ANA GOMES DE ABREU TONIATO

IZABEL CRISTINA BERGAMASCHI CANCIAN

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ITARANA,21/07/2011

APRESENTAÇÃO

Este projeto surgiu da necessidade de se trabalhar arte na sala de aula, de forma que cada criança desperte desde pequeno seu lado criativo.

Alunos atendidos: maternal I.

Faixa etária dos alunos: 2 e 3anos

DESENVOLVIMENTO

• Pinturas
• Recorte de figuras de revistas e jornais
• Lápis de cor
• Tintas variadas
• Massa para modelagem
• Argila

RESULTADOS

Espera-se que após esse projeto ser trabalhado,tenhamos conseguido despertar habilidades artísticas em nossos educandos, sempre conscientes que a arte não se limita apenas a se trabalhar por períodos, mas deve ser inserida de forma rotineira no cotidiano escolar.

REFERÊNCIAS

• Introdução à educação digital -guia do Cursistas
  Autoras:
  Edla maria Faust Ramos
• Mõnica Carapeços Arriada
• Leda Maria Rangearo Fiorentini

Criar Historias com Marionetes

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Como navegar com segurança..

Um fator importante para se navegar com segurança é não expor suas informações pessoais e particulares, como por exemplo: dados de familiares, documentos,fotos e também não passar informações sobre seus compromissos e horários, pois sua vida é somente um problema seu e não deve ser dividida com todos que acessam a internet. Você também deve evitar ter contato com pessoas estranhas, desconhecidas, pois hoje em dia a internet é uma poderosa fonte de informação, mas também é uma grande fonte de perigos.

Portanto  pessoal, vamos tomar cuidado e pensar bem com quem nós estamos nos comunicando e assim poderemos navegar com mais segurança,e também não devemos abrir sites desconhecidos, pois quase sempre se transforma em uma fonte de vírus apenas para atrapalhar e nunca para ajudar.

BOA SORTE!!!

NAVEGUE COM TRANQUILIDADE...